【CP值超高】暗黑孤兒院（博客來獨家限量明信片組）經典
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商品訊息功能:
商品訊息描述: ?
跨越三十五年的時空，妳是朋友，還是鬼魂？超實用
★入圍2018年凱特格林威獎決選
★柯克斯書評年度選書
★紐約市立圖書館評選最佳童書
★美國兒童圖書館協會（ALSC）推薦童書
非逛不可網拍熱門商品★《青少年讀者之聲》書評網站（VOYA）最佳選書
★入圍英國水石書店年度童書獎。
★故事大師、《暗黑元素三部曲作者》菲力普?普曼盛讚
★麥克米倫圖畫書獎首獎得主最新力作，圖像敘事高手潘?斯麥挑戰黑白插畫之極致表現
★裝幀：方背精裝，書封採用三種特別色、打凸與燙白加工，完美呈現詭譎氛圍
★全書一百六十八張全幅跨頁圖，展現如同黑白電影運鏡的圖像語言，從扉頁圖像上的「禁止進入」開始敘事，經歷一場撼動人心的圖文閱讀之旅
特惠組合>最新出版?開箱炫耀文
==博客來獨家限量加贈紀念明信片組==
★明信片挑選書中重要的景物──陰森古老的房子、象徵友誼與少女內心投射的人偶，展現本書懸疑、詭譎、優雅中帶有哀傷氣息之氣氛。
★展現黑白插畫之美麗與沉鬱的極致表現，選用瑞典棉卡紙，具收藏價值。
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「她回來了，她的笑聲迴盪在樓梯間，走廊每扇門隨著響起熟悉的砰砰聲。
我渾身僵硬。恐懼慢慢滲入骨子裡，寒意從後頸竄下背脊……」
一棟遭遺棄的孤兒院，兩個身處不同時代的女孩，
她為何夜不成眠？她為何沉默不語？
是對友誼的渴望、是不為人知的霸凌陰影，還是穿越時空的懸念？
文字與圖像交錯，出乎意料的雙線敘事，
勾起靈魂最深處的恐懼，一步步窺見老房子的祕密……
1982年，一棟即將拆除的女子孤兒院，瑪麗一個人待在頂樓房間，緊鎖房門。她身邊唯一美麗的事物，是她自己親手剪裁、縫製的娃娃。
2017年，艾拉搬進陌生的小鎮。她的新房間面向一座小丘，那有一棟廢棄的老房子，荊棘與枝葉蔓生，她鼓起勇氣跨過封鎖的圍欄，拾起吊掛在簷上的娃娃……
圖文交錯敘事之間，兩個的女孩的故事逐漸交織在一起。文字以1982年瑪莉的日記，傾訴一段又一段的祕密，她為什麼夜不成眠？為什麼無法言語？深夜無端敲響的房門，勾起靈魂深處恐懼的惡意。而三十五年後，同一個地點，另一個女孩，一步步踏進那棟古老的房子……
★國際好評：鬼故事的氛圍、希區考克的心理懸疑元素
圖畫氣氛滿盈，文字飽含情感和張力，間或穿插於書中更顯力道十足……本書繼承了英語文學傳統的『寂寞小孩與花園』的主題，既有鬼故事的氛圍，又有希區考克的心理懸疑元素，同時在黑白線條圖的優美構成下，完成了一個友情與勇氣的動人故事……是一部精采傑出之作。──菲力普?普曼（故事大師、《黑暗元素三部曲》作者）
驚悚顫慄的警世寓言，隱忍的憤怒與絕望、不知情的無辜的孤單少女......一部撞擊力之強大的作品。──林幸萩（童里繪本洋行負責人）
關於鬼魂、霸凌……沉浸在恐懼與不安定感之中。──《紐約時報》書評
讓人同時感到美麗、沉鬱、哀傷，以及毛骨悚然。──《柯克斯書評》
任何讀者──包括「被動讀者」以及大人，將會發現自己的手指以飛快的速度翻閱這本書。──《青少年讀者之聲》書評網站
這令人顫慄的故事將招喚出最高等級的同理心，看見暴力與忽視終會帶來永久性的傷害。──《出版人週刊》
圖像和文字都有值得仔細窺看的細節。──《號角雜誌》書評
令人著迷的鬼故事，結局驚悚得背脊發涼……適合推薦給中高年級或被送禮推薦動讀者。──《學校圖書館期刊》
商品訊息簡述:
作者： 潘．斯麥
新功能介紹- 原文作者： Pam Smy
- 出版社：小麥田
新功能介紹 - 出版日期：2018/09/29
- 語言：繁體中文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
翻身被痛醒！她腳裂15cm傷口縫18針 原因驚人
想安穩睡覺竟然這麼難！一名櫃姐日前發文抱怨，原本正舒服地睡覺，卻突然被一陣劇痛驚醒，才發現腳上劃出一道15公分的傷口，求醫縫了18針，讓她沒辦法行走、工作。而這傷人兇手正是她睡得「彈簧床」，不僅如此，床墊公司和房東的互相推卸誇張態度更是讓人傻眼。
這名櫃姐在爆料公社中發文，本月5日一早她睡得正甜，突然大聲哀嚎，瞬間從睡夢中清醒，發現右腳出現一條長達15公分的傷口，連床墊上都沾有血跡，而兇手正是「床墊裡的彈簧」！隨後男友迅速幫她處理傷口，並緊超人氣產品急送往醫院，櫃姐無奈地說「沒想到這才是悲劇的開始」。
醫生一看就直說傷口非常深「皮完全被割開，合不起來了」，隨即將她送上手術台「整整縫了18針」，本以為縫合結束就沒事，但這場「悲劇」還沒落幕。櫃姐將事情告訴房東後，房東雖然有第一時間趕到現場，但卻對後續處理不聞不問，2、3天後才回覆說會請床墊公司跟她連絡。床墊公司到場後，確認是彈簧傷人，但只願意「基於道義責任負擔醫藥費，其他一概不管」，或是要櫃姐「換床墊和醫藥費二選一」。
更誇張的是，櫃姐問了無法走動、上班的賠償費用要誰負責，房東和床墊公司竟開始推卸責任，連更換床墊都拖了10幾天，草率的態度讓她超傻眼。且因為彈簧沒有刺穿床墊，從外觀無法避免，讓櫃姐直說「都不敢睡覺，對床超有陰影」！文章一發布就引起熱議，網友認為這個狀況實在「太離譜了」、「原來床墊會傷人」，也有人說曾經遇過這種狀況「但妳的太嚴重了」，遇到對方不願積極處理，也是莫可奈何。
實習編輯／陳沛錡
教育部。本報資料照片 分享 facebook 3月7日行政院會通過《教師法》修正草案，針對草案內容，全國高級中等學校教育產業工會（全中教）今天發布新聞稿表示，支持依法處理不適任教師，但此次修法將教師擔任行政工作列為義務，顯見缺乏與教師專業團體討論協商，不但不能解決「行政逃難潮」，甚且為校園內工作分工製造糾紛，批「修法羞辱教師專業，是國家毀滅的開始」。全中教表示，依法處理不適任教師問題是全民共識，全中教不反對。但在現行機制下，將不適任教師問題全數歸咎於校園內的「師師相護」，而以為改組教師評審委員會、引入校外學者專家就能解決問題，也是過於天真和簡化問題的。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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@media screen and (max-width: 320px){ .inline-ad{margin: 0 -10px;} } 全中教認為，需要加強提報不適任教師的的審議機制，再者所謂「不適任」的法律定義與教師應遵守的法律規範需明確化，否則單單只是引入校外專業人士，可能淪為民粹。全中教指出，此次修法將教師擔任行政工作列為義務，除了顯見的立法粗糙之外，執行成效也堪慮。教師專業養成過程中缺乏行政所需的相關行政、法律訓練，且教育行政事項爆量、動輒有違法之虞時，將此類專業工作訂為義務，無疑是提油救火。且依據教育基本法第8條教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師的專業自主應予尊重。「強迫教師做非屬其專業之工作，顯已違反教育基本法。」全中教認為，行政工作是教師的「兼任」工作而非本職，正本清源之道並非修法，而是避免不必要的繁瑣行政作業負擔、增強校長行政領導能力、提高擔任行政工作的誘因與榮譽感，才是釜底抽薪的方法。全中教表示，若修法強化教師申訴及救濟制度，相信多數教師給予肯定，然教師勞動人權，勞動條件變更時，應與教師協商，這是民主社會之勞動人權。且改變的同時，應考量是否落實教育品質的提升？具體施行方式是否可行？該會強烈主張各項改變及施行細則，教育部應與各教師工會進行專業對話，並共同研議後使得訂定之。教育部昨天則回應，現行教師法第17條即規定教師負有「擔任導師」及「依有關法令參與學校學術、行政工作及社會教育活動」等義務。修正草案是為使上述文字中的「參與行政工作」更為明確法，才明列「擔任行政職務」，以避免執行的爭議。實務上學校行政職缺有限，不可能強制每位教師都擔任行政職，校長仍需依校務推動理念和需求，尋找適合的人選�
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